为帮助师范类学生更好地适应即将到来的教育实习、明确职业角色定位、掌握教学实践技能，2025年11月13日，小学教育系特邀伍红霞教授为我系2023级师范生开展实习指导专题讲座。讲座围绕岗前准备、角色转型、教学实战、答疑解惑四大模块展开，通过理论讲解与案例分析相结合的方式，为即将踏上讲台的准教师们提供了全方位的指导。

一、系统指导夯实岗前基础

伍红霞老师在讲座伊始强调：教育实习是从学生到教师的第一次真正蜕变。她指出，充分的岗前准备应包含三个维度：既要完成教材研读、教案设计等教学基本功储备，更要注重从学习者到教育者的心理调适，建议同学们通过模拟授课、微格教学等方式提前适应教师角色。

二、双重定位明确职业准则

在身份认知与角色定位环节，伍老师特别指出师范生需建立双重标准：一方面要以学徒心态主动向指导教师请教，通过听课记录、教学反思快速积累经验；另一方面要在学生群体中树立专业形象，从仪表仪态到言行举止都要符合教师职业规范。她提醒同学们：教育无小事，教师的一言一行都是鲜活的课程资源。

三、实战技巧破解讲台难题

针对师范生最关注的站稳讲台核心课题，伍老师结合二十年教学经验，以生动案例拆解教学实操要点：从运用情境导入法设计引人入胜的课堂开场，到通过非言语调控分组竞赛等多元策略管理课堂秩序；从建立家校沟通五步法处理家校关系，到运用三明治反馈法实现有效师生对话。这些源自一线的教学智慧引发在场学生的热烈反响。

四、精准答疑纾解实习焦虑

在互动问答环节，伍老师就学生提出的课堂突发状况应对实习与考研时间平衡特殊学生教育策略等20余个具体问题给予针对性指导。她特别强调：教育是慢的艺术，遇到困难时要保持教育初心，在实践中既要虚心求教更要勇于创新。

本次讲座作为小学教育系实践教学体系的重要环节，有效缓解了师范生的实习焦虑，明确了专业发展方向。参与学生纷纷表示，伍老师的指导既有理论高度又具实操价值，特别是通关秘籍中的具体方法可直接应用于即将开始的实习工作，为成长为合格人民教师奠定了坚实基础。

（撰稿：葛忠雪 一审：叶翠 二审：高宁 三审：陈涛）